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Dis-moi qui t'as engueulé,
je te dirai qui tu es.

• Si quelqu'un nous engueule, c'est une agression envers nous. Si nous ne comprenons pas ce comportement méchant, si nous ne comprenons pas cette chose qui nous a fait souffrir, alors la seule solution pour surmonter cette douleur est de devenir plus fort que la personne qui nous a fait souffrir. Nous espérons dominer notre peur en devenant pire que notre agresseur. Nous ne comprenons pas comment est construite l'arme qui nous a blessé, mais nous apprenons quand même à l'utiliser. Ainsi nous devenons l'esclave de ce comportement malsain, sans nous en rendre compte.
  
  
• Nous essayons de nous consoler des souffrances endurées. Nous nous disons qu'en fait ces souffrances étaient une épreuve utile, que nous ne nous sommes pas fait engueuler pour rien. Donc, nous nous disons que le comportement de l'agresseur était en fait une bonne chose. Alors, nous nous mettons à faire comme lui, pour vraiment nous persuader que c'était une bonne chose. Nous nous mettons à engueuler d'autres personnes. Et nous expliquons à tout le monde qu'il faut faire comme cela.
  
  
• Tout être humain doit adopter un comportement. Quel qu'il soit. C'est vital : si nous n'avons pas de comportement alors nous ne sommes rien. Oui mais, quel comportement faut il adopter ? Pour répondre à cette question, notre cerveau va en partie essayer de copier le comportement d'autre personnes autour de nous. Forcément, il aura plus tendance à adopter le comportement de quelqu'un qui nous a fort marqué ou impressionné. Même si c'est un mauvais comportement. Si nous avons été marqué par une personne qui nous a engueulé...
  
  
• Ce n'est pas nous qui adoptons le comportement de la personne qui nous fait souffrir : c'est le contraire. C'est la personne qui nous adopte. Elle a senti que nous lui ressemblons. Alors elle nous saute dessus et nous impose ce qu'elle a dans la tête. Elle veut faire de nous une copie d'elle-même, pour se sentir moins seule ou simplement par réflexe. Elle agit comme un enseignant, mais pour de mauvaises choses.
  
  
• Quelqu'un qui est peu cultivé est souvent bloqué face aux problèmes de la vie. Sa réaction face à l'inconnu sera de devenir violent, foncer dans le tas. Si nous avons vécu parmi des personnes violentes, nous avons donc vécu parmi des personnes qui ne savent pas ce qu'elles doivent faire pour résoudre les problèmes de la vie. Elles n'ont donc rien pu nous apprendre pour que nous puissions résoudre nos propres problèmes. Donc, comme nous n'avons pas appris à résoudre nos problèmes, nous devenons violents dans les situations difficiles.
  
  
• L'école, les administrations, le système en général, cassent les individus. Une fois démolis, réduits à quelque chose de rudimentaire, il est possible de les placer à des postes simples et bien définis au sein d'une hiérarchie. La violence verbale est une des nombreuses techniques utilisées pour casser un individu. Ces individus qui ont été cassés ne sauraient plus vivre en dehors des structures dans lesquelles on les cases. Ils se doivent donc de garantir les intérêts de la structure. Notamment ils se doivent de l'aider à s'alimenter en chair fraîche. Ils vont donc à leur tour faire usage de violence verbale à l'égard d'autres individus afin qu'ils puissent aussi prendre place dans la structure.
  
  
• D'après des travaux scientifiques récents (Pour la Science, août 1998), si un enfant subit un stress tout au long de son enfance il en gardera des déformations irréversibles dans le cerveau. Ces déformations le prédisposent à la dépression nerveuse. Le stress peut être du à plusieurs choses ; situation de guerre, absence de nourriture... mais il peut aussi être du à des parents grossiers qui ne manquent pas une occasion d'engueuler et de punir l'enfant, qui le maintiennent sous la menace perpétuelle de recevoir des coups et d'être privé de nourriture. Devenu adulte il aura une tendance à la dépression. Ce sera donc une personne incapable de s'organiser, anxieuse, vite dépassée par ce qui lui arrive. Il sera donc fréquemment désagréable avec son entourage. Parfois sa réponse aux situations angoissante sera d'engueuler les personnes avec lesquelles il a affaire, par exemple pour masquer son incapacité.
  
  
• Lorsqu'on arrive pas à communiquer, on crie. A fréquenter des personnes qui ne savent pas communiquer on n'apprend pas à communiquer. Donc on crie.
  
  
• Comme beaucoup d'animaux, pour survivre les humains ont tendance à s'organiser en groupes. Si le niveau culturel global du groupe est faible, il est nécessaire qu'il soit mené par un chef fort, un chef qui sait imposer sa volonté. La sélection naturelle a donc fait en sorte que le fait de commander procure du plaisir. Elle a également fait en sorte que le fait d'obéir soit un réflexe automatique, qui procure du plaisir si les ordres sont bien donnés. Certains individus découvrent par hasard que le fait d'imposer leur volonté à autrui est une pulsion qu'ils ont en eux et qu'elle leur procure du plaisir. Mais ils expriment cette pulsion dans des circonstances tout à fait inadaptées. Ils donnent des ordres inutiles, inappropriés voire dangereux. Donner l'ordre en criant et voir leur victime se courber et obéir par réflexe leur procure une jouissance. La victime ressentira le plaisir de son tortionnaire, elle comprendra instinctivement que commander est une source de jouissance. Plus tard, elle peut devenir donneur d'ordres à son tour.
  
  
• Beaucoup de personnes sont incapables d'exprimer leur affection par des paroles tendres ou par des gestes doux. Cela n'empêche qu'ils éprouvent concrètement des sentiments pour d'autres personnes, qu'ils veulent les protéger et les mettre en garde contre les dangers. Ils disent alors ces mises en garde de façon brusque, sèche. S'ils ont l'impression de ne pas être compris il les répéteront... en parlant plus fort. Crier sur une personne peut donc être une manifestation de l'affection que l'on a pour elle. Une manifestation détraquée mais une manifestation tout de même. Dans certaines familles, crier, menacer, geindre, faire des coups fourrés sont les seuls moyens qu'une personne a pour faire sentir aux autres qu'ils comptent pour elle et pour tester si à leur tour ils ont des sentiments pour elle. Cela met les liens en évidence. A priori, une réponse à une marque d'affection de cette sorte ne peut être qu'une marque d'affection de la même sorte. Seule des personnes qui ont un niveau spirituel élevé peuvent répondre par une marque d'affection "positive" ; un compliment, une attention, un baiser, un cadeau...
  
  
• Certaines personnes ont des croyances bizarres. Par exemples elles croient instinctivement que vous savez tout faire parfaitement, que vous êtes télépathe et que vous comprenez instantanément ce que l'on attend de vous. Donc, si vous faites ou dites quelque chose de travers, c'est que vous le faites exprès : vous avez intentionnellement mal fait les choses. Vous méritez donc d'être puni, d'être vertement engueulé. C'est une forme de paranoïa. Autre exemple : les personnes qui vous veulent du bien et qui croient que c'est en vous hurlant dessus quand vous faites une erreur que vous apprendrez plus vite à vous corriger et à faire les choses comme il faut. En général elles obtiennent plutôt l'effet contraire, voire elles bloquent complètement leurs victimes. Seuls les grands pédagogues peuvent utiliser l'engueulade et obtenir des résultats, dans certaines circonstances. Au contact de ces personnes vous apprendrez peut-être peu de choses, mais vous allez adopter leurs croyances même sans vous en rendre compte. Elles sont vos maîtres. Vous deviendrez donc à votre tour un paranoïaque qui veut du bien aux autres.
  
  
• Si vous avez été engueulé, si quelqu'un vous a hurlé dessus pour vous imposer quelque chose, vous avez donc été victime de violence. Votre subconscient sera très préoccupé par cela. Il ne sait pas quoi en penser. Alors il vous amènera à reproduire le même comportement face à d'autres personnes, dans l'intention de voir quelle est la réaction de ces personnes. En quelque sorte, il leur pose la question "Que pensez-vous de ce comportement ?". L'idéal est de rencontrer une personne qui peut exprimer, expliquer de façon claire, compréhensible et satisfaisante ce qu'elle en pense. Soit pour se défendre, soit parce qu'elle comprend la situation. Mais des réponses plus rudimentaires seront également mises à profit par votre subconscient : il observera attentivement une personne qui fuit devant vous, une qui se soumet, une qui vous décoche un coup dans l'estomac... il en tirera des conclusions.
  
  
• Dans la vie, nous développons des emplâtres, des attitudes construites de toutes pièces pour guérir de frustrations ou de manques. Si par exemple nous n'avons pas réussi à apprendre une nouvelle langue, nous nous mettrons à penser qu'apprendre cette langue n'était pas une nécessité, voire que c'était une chose inutile. Ainsi nous nous sentons mieux. Il faut du temps pour construire ces emplâtres, mettre au point ces attitudes. C'est une véritable technologie. Comme nous sommes de nature généreuse, nous allons avoir tendance à partager ces choses avec nos proches. Si par exemple vous décidez un jour d'apprendre une langue, vous serez surpris d'entendre des personnes vous expliquer et vous affirmer que cela ne sert à rien et que vous ne pourrez de toute façon pas y arriver. Vous pourriez croire que ces personnes sont mal intentionnées à votre égard ou négatives. Il n'en est rien : elles ont simplement le réflexe de vous donner quelque chose qu'elles ont mis elles-mêmes beaucoup de temps à mettre au point. Elles veulent vous aider, vous rendre service, en toute sincérité. Si vous êtes effectivement capable d'apprendre cette langue, il ne faut bien sûr pas les écouter. Mais tenez compte du fait que ces personnes n'ont eu aucune mauvaise intention à votre égard, que du contraire. Il en va de même dans l'attitude d'engueuler quelqu'un. C'est en réalité un geste que la personne fait d'abord vis-a-vis d'elle-même. On n'engueule d'ailleurs en général que les personnes qui font quelque chose que l'on se reproche à soi-même. Elle vous donne quelque-chose qu'elle a subconsciemment construit pour elle-même. Votre subconscient est susceptible d'adopter cette chose, cette attitude de l'engueulade, s'il sent qu'il y a là une solution à ses préoccupations, un moyen.
  
  
• Pour comprendre ce qu'il y a dans un objet, une méthode parmi d'autres est de taper dessus, le casser. Chez les enfants, c'est un réflexe inné. C'est pour cette raison qu'ils cassent leurs jouets. Cela leur permet de comprendre ces jouets, de les assimiler en eux. Un enfant n'aura vraiment reçu le cadeau que vous lui avez fait que quand il l'aura cassé. Quand on est face à une personne en chair et en os, taper dessus et la casser ne sert pas à grand chose. A moins d'être un futur chirurgien, peut-être. Pour comprendre ce qu'il y a dans l'esprit d'une personne, c'est sur son esprit qu'il faut taper. Cela se fait non par les gestes mais par la parole, en l'engueulant. Engueuler une personne, c'est comme une araignée qui injecte ses sucs digestifs dans le corps de sa proie. Ensuite, une fois que les sucs auront digéré la viande à l'intérieur de la proie, elle pourra se repaître du liquide qui coule hors du cadavre. C'est fou ce que l'on peut retirer comme informations d'une personne engueulée avec art. Mais, forcément, elle va comprendre la méthode. Et l'appliquer à son tour, quand une proie se présentera.
  
  
• Un homme mature et sage ne se fâche que dans des circonstances très graves. Sa colère fera comprendre aux personnes autour de lui qu'il faut agir, cela leur causera une grande émotion. Un petit enfant par contre se fâche pour tout et n'importe quoi, à la première frustration venue. Un adulte qui se fâche tout rouge pour des choses de faible importance est donc une personne immature, restée dans l'égocentrisme de l'enfance. Une particularité que j'ai pu observer de nombreuses fois est qu'une telle personne n'ose pas se fâcher quand elle est en présence d'une personne mature et sage. Son cris reste bloqué dans sa gorge. Elle est instinctivement dominée par cette personne. Donc, si une personne immature s'est fâchée tout rouge contre vous pour une broutille, c'est que vous êtes vous-même une personne immature. Donc vous êtes susceptible vous aussi de vous fâcher tout rouge pour des broutilles.
  
  
• Le cerveau humain est une machinerie complexe. Certes il est fait de pages blanches sur lesquelles ont peu écrire bien des choses. Il est surtout et d'abord fait de structures fonctionnelles toutes faites, qui nous ont été imposées à la naissance. Un exemple d'école est le réflexe de téter le sein de la mère. Le nourrisson n'apprend pas à le faire : ce réflexe est gravé et câble dans son cerveau, comme les pistes et les composants d'un circuit électronique qui sort d'usine. Un certain nombre de ces mécanismes précâblés ont la particularité qu'ils doivent être mis en route un jour, par un phénomène extérieur. Un grand classique est l'éveil à l'amour charnel, qui doit se faire par un contact physique un jour. C'est le sens du doux baiser que le Prince Charmant donne à la Princesse endormie. Pour un certain nombre de ces réflexes, l'enclenchement se fait simplement en sentant instinctivement ce réflexe fonctionner chez une autre personne. C'est le cas du réflexe de la colère. Donc, si vous rencontrez un colérique qui vous fait subir sa colère, cela peut déclencher le réflexe en vous. Si ce réflexe est déclenché quand vous êtes déjà adulte et si vous n'avez pas appris à gérer la colère, cela peut faire de vous un colérique particulièrement nuisible. C'est pourquoi il ne faut pas de façon obtuse refouler la colère chez les enfants. Il faut aussi leur donner la possibilité de voir des personnes qui ont de bonnes raisons de se mettre en colère, il faut les emmener dans la vraie vie. Ainsi le réflexe de la colère se développe en eux de façon mesurée et harmonieuse.
  
  
• En général la personne qui engueule est plus âgée que la personne engueulée. Une première raison à cela est simplement le rapport d'autorité : le vieux à l'ascendant sur le jeune. Mais il existe une autre raison, plus subtile : les vieux sont sensibles à plus de choses que les jeunes. Ils sont conscients de plus de choses, ils donnent de l'importance à plus de choses. Quand un vieux essaye d'attirer l'attention d'une jeune sur un problème, le jeune ne sent souvent pas de quoi le vieux veut parler. Eventuellement il comprend très bien les explications du vieux. Mais il ne les sent pas. Cela le laisse indifférent. Cela ne le touche pas. Il a bien compris ce que le vieux dit mais il ne se sent pas concerné : cela ne lui procure aucune émotion pour ou contre. Le vieux peut essayer de susciter l'émotion chez le jeune. Il peut lui raconter des anecdotes, mettre des situation en voix et en image... Souvent le jeune continue à être indifférent. Pour réussir à faire comprendre au jeune qu'il y a une émotion importante en jeu, la seule solution peut finir par être de s'énerver, de hausser le ton. Quand un vieux a fait un bon coup de gueule sur un jeune, le cerveau du jeune subit une forte émotion et se met à se poser des questions. Il a enfin associé le problème évoqué par le vieux et une émotion. Il y aura encore du travail pour que son cerveau cerne la bonne émotion, celle qui est réellement associée au problème. Ce jeune deviendra vieux... et devra lui aussi engueuler des jeunes.